Jest to pierwsza książka z kolekcji poświęconej kształceniu nauczycieli języka hiszpańskiego jako języka obcego, będąca wynikiem współpracy pomiędzy International House i Difusión. Jest to niewątpliwie pożyteczna i wzbogacająca pozycja dla każdego nauczyciela języka hiszpańskiego jako języka obcego.

La formación del profesorado de español zawiera następujące artykuły: 

• De la provisión de servicios a la creación de experiencias: la necesidad de un nuevo marco para la enseñanza y el aprendizaje (de lenguas) en el siglo XXI, Fernando Trujillo.
• Educar a aprender, Encina Alonso.
• Las competencias del aprendiente y el profesor, Susana Ortiz y Geni Alonso.
• ¡No gramatices! Por qué hay que analizar la lengua en el aula de español, Marta González y María Cabot.
• De la actividad a la tarea y de la tarea al aprendizaje, Berta Sarralde.
• Destrezas o actividades comunicativas de la lengua: manual de instrucciones, Sonia Eusebio.
• El arte de planificar y planificar con arte, Antonio Orta.
• Diseño de materiales para la enseñanza y el aprendizaje de ELE: 10 preguntas imprescindibles, Agustín Garmendia y Neus Sans.
• El aprendizaje cooperativo y la enseñanza de idiomas: historia de una atracción, Juan de Dios López.
• El discurso didáctico en el aula de ele: ¿sabemos cómo hablamos cuando hablamos en clase?, María Vicenta González.
• Instrucciones para ELE, Daniel Cassany.
• El papel de la tecnología en el aula: sobre la interacción y la acción digital, Francisco Herrera.
• Explorando la dimensión afectiva de la enseñanza de ELE, Jane Arnold.